OFICINA- RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO

OFICINA - PRÁTICAS DE RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Por: Ilma Horsth e Juçara Diogo

Os textos e vídeos publicados neste blog( publicações dos meses: janeiro/ fevereiro) servem como um suporte a mais, a fim de colaborar com o trabalho do professor em sala de aula, complementando a oficina que será oferecida nos dias 5, 6 e 7/02/13.


" ... A ATIVIDADE LÚDICA É O BERÇO OBRIGATÓRIO DAS ATIVIDADES INTELECTUAIS DA CRIANÇA, SENDO POR ISSO, INDISPENSÁVEL À PRÁTICA EDUCATIVA".

( J. PIAGET)

( J. PIAGET)

Aprender tem que ser gostoso

                                          

Trabalhando com jogos- Benefícios e cuidados

                 TRABALHANDO COM JOGOS- BENEFÍCIOS E CUIDADOS       

O TRABALHO COM JOGOS MATEMÁTICOS EM SALA DE AULA NOS TRAZ ALGUNS BENEFÍCIOS:

* Conseguimos detectar os alunos que estão com dificuldades reais;

* O aluno demonstra para seus colegas e professores se o assunto foi bem assimilado;

* Existe uma competição entre os jogadores e os adversários, pois almejam vencer e por isso aperfeiçoam-se e ultrapassam seus limites;

* Durante o desenrolar de um jogo, observamos que o aluno se torna mais crítico, alerta e confiante, expressando o que pensa, elaborando perguntas e tirando conclusões sem necessidade da interferência do professor;

* Não existe omedo de errar, pois o erro é considerado um degrau necessário para se chegar a uma resposta correta;

* O aluno se empolga com o clima de uma aula diferente, o que faz com que aprenda sem perceber.


ALGUNS CUIDADOS AO ESCOLHER OS JOGOS A SEREM APLICADOS:

* Não tornar o jogo algo obrigatório;

* Escolher jogos em que o fator sorte não interfira nas jogadas, permitindo que vença aquele que descobrir as melhores estratégias;

* Utilizar atividades que envolvam dois ou mais alunos, para oportunizar a interação social;

* Estabelecer regras, que podem ou não ser modificadas no decorrer de uma rodada;

* Trabalhar a frustação pela derrota na criança, no sentido de minimizá-la;

*Estudar o jogo antes de aplicá-lo( o que só é possível, jogando).

Fonte: www.pr.senai.br
 

NÚMERO DO SAPATO

                                                             

Corrida dos brinquedos

 

CORRIDA DOS BRINQUEDOS

 
                        ALGUMAS SUGESTÕES DE TRABALHO COM BLOCOS LÓGICOS

                    DIFERENTES MANEIRAS DE PULAR AMARELINHA